Классика из школьной программы, Смешарики и мультикультурный Винни-пух: что формирует причастность к русской культуре, если ты — ребенок родителей из России в британской школе? Как полюбить чтение, если все истории, что рассказывает папа, — про «студента, зарубившего бабушку топором» или собаку, охранявшую советский лагерь, — мрачные и потом снятся в кошмарах? Чему можно научиться у стримеров? И правда ли, что однажды посмотрев мультфильм про Кроша и Бараша, ты не забудешь их никогда? Об этом — и о том, как устроены британские школы без оценок, но с дисциплиной — мы поговорили с журналистом и публицистом Олегом Кашиным. Национальная идентичность: норм или стрем? Южный океан существует или нет? Как Грета Тунберг одна спасет всю планету, и кто важнее — Юрий Гагарин или Салли Райд, первая астронавтка NASA?
Гости:
Олег Кашин — журналист, публицист, отец десятилетнего Нила
Максим Заговора — журналист, отец двухлетнего Левы
00:00 Начало
01:30 Как Нил Кашин (сын Олега) заговорил на английском и как Олег испугался
3:30 Про британскую школу и про то, что там читают
7:21 Стримеры и Гайдай
10:10 Русская литература — это боль?
17:14 Стеклянная перегородка в детском коллективе
19:00 На каком языке думает британец Нил? А на каком языке ему снятся сны?
22:47 «Частушка» — это матерное слова?
25:56 Такие разные Винни-Пухи
32:00 Про культурную значимость Ильфа и Петрова
39:21 Робин Гуд и другие английские сказки
44:00 Гретта Тунберг как героиня детских книжек
47:44 Система оценок в британкой школе
54:16 Про отцовский опыт Олега
Ссылки: Youtube-канал Кашин